35+ Contoh Judul Tugas Akhir Jurusan Bahasa Inggris

Judul Tugas Akhir Jurusan Bahasa Inggris – Sekolah vokasi jurusan Bahasa Inggris menawarkan pendidikan praktis dan terfokus untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam berkomunikasi dan berinteraksi dalam bahasa Inggris secara efektif.

Program jurusan Bahasa Inggris di sekolah vokasi berorientasi pada pengembangan keterampilan bahasa, seperti penguasaan tata bahasa, keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Inggris.

Mahasiswa jurusan Bahasa Inggris di sekolah vokasi sering diberikan kesempatan untuk mengikuti program magang atau praktek kerja di lingkungan berbahasa Inggris, sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dan mengalami pengalaman dunia nyata.

Kurikulum jurusan Bahasa Inggris di sekolah vokasi dirancang dengan pendekatan yang berpusat pada kebutuhan industri, sehingga lulusan siap untuk berkarir dalam bidang penerjemahan, pengajaran bahasa Inggris, atau pekerjaan lain yang memerlukan keahlian berbahasa Inggris.

Dalam sekolah vokasi jurusan Bahasa Inggris, mahasiswa juga dapat mengembangkan kemampuan interkultural dan pemahaman tentang budaya-budaya yang berbeda yang menggunakan bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi global.

Kumpulan Judul Tugas Akhir Jurusan Bahasa Inggris

Kira – kira, seperti apa ya judul – judul tugas akhir di jurusan Bahas Inggris? Simak selengkapnya di bawah ini!

• P, M. R., & Vardhani, N. K. (2022). Kingli Coffee Shop Marketing Strategy Through Instagram Social Media. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• R, N. N., & Wienanda, W. K. (2022). Communication Strategy Used by General Election Commission of Malang District in Increasing Voters Participation. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• A, P. G., & Wienanda, W. K. (2022). Online Media and Social Media Management of Karanganyar Regency. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• R, S. P., & Wienanda, W. K. (2022). Strategies Used by Tourism Office of Sleman Regency to Develop and Recover Tourism Sector during New Normal Situation. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• W, K. P., & Muam, A. (2022). The Implementation of Jogja Smart Service (JSS) Application to Support the Public Service in Kota Yogyakarta. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• K, E. M., & Handayani, A. (2022). The Roles of Public Relations in Strengthening Internal and External Relations in Block71 Yogyakarta. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• Azzam, A., Muam, A., & Sari, Y. I. H. (2022). Tourism Promotion Media Used by Disporapar to Promote Tourism in Cilacap Regency. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• Rahmaputri, S., & Yuanti, E. E. (2022). The Event Management of the International Students Gathering 2020 in OIA UGM. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• Herliansyah, R., & Vardhani, N. K. (2022). Penerapan Corporate Social Responsibility di PT KAI DAOP 6 Yogyakarta Sebagai Bentuk Kepedulian Sosial. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• Trinansa, N. P., & Nuraniwati, T. S. (2022). The Online Services Provided by Monumen Pers Nasional Through Live Stream During The Covid-19 Pandemic. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• D, A. R., & Nugraha, C. D. S. (2022). The Role of Public Relations for Jakarta – Cikampek South II Toll Road Projects. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• M, A. N., & Soelistiyowati, E. (2021). Customer Service Approaches and Strategies at E-guru.id: An Evaluation. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• DWITAMA, Y., & Muam, A. (2021). Copywriting at MSME Udin Ramen as Part of Digital Marketing Activities. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• WULANDARI, I. T., & Winarto, D. M. (2021). Penerapan Standar Pelayanan Minimum oleh Customer Service di PT Kereta Api Indonesia Daop 6 Yogyakarta. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• RAHMADHANI, R., & Nugraha, C. D. S. (2021). Pelaporan Aktivitas Satgas COVID oleh Sub-divisi Hubungan Masyarakat Pemerintah Kabupaten Nganjuk Melalui Instagram. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• NUGROHO, R. A., & Sari, Y. I. H. (2021). SWOT Analysis on PT Ruang Wahana Karya in Getting Clients. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• DAYANTI, & Yuanti, E. E. (2021). The Process of Creating Content for @DBSMB.SVUGM Instagram Account. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• WIDYASTUTI, D., & Sari, Y. I. H. (2021). Farewell Party Development Process of PSC Scholarship 2021 as Sponsored Community Marketing. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.

Baca Juga: 60+ Contoh Judul Skripsi Jurusan Sastra Inggris Tahun 2023

• U, A. D. S., & Soelistiyowati, E. (2021). Social Media Optimization for Promotion Online Service of Biro Psikologi Intuisi. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• SAGETI, A. R., & Vardhani, N. K. (2021). SWOT Analysis of Program of Museum Pendidikan Indonesia Universitas Negeri Yogyakarta in 2019. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• W, A. L., & Handayani, A. (2021). The Roles of Public Relations and Protocol Division of the Secretariat of Regional People’s Representative Council of Special Region of Yogyakarta in the Plenary Meeting. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• NAZIIHAN, R., & Nugraha, C. D. S. (2021). The Implementation of Risk Management in the Webinar Events Talk by Humas DBSMB of Vocational College UGM. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• PUTRI, F. F., & Tyas, A. S. P. (2021). The Implementation of Jogja Smart Service to Support Gandeng Gendong Program. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• AZZAHRA, A. M., & Vardhani, N. K. (2021). Organizational Communication Comparisons Between BDV & JDV Internship Program During COVID-19 Outbreak. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• AZZAHRA, F., & Winarto, D. M. (2021). Creative Ideas from Account Executive Team in Radio Jiz FM to Attract Clients or Market Targets Attention. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• A, M. A., & Vardhani, N. K. (2021). Development of Digital Museum Services in Monumen Pers Nasional Surakarta as A Response to The Public Service Needs of Digital Era. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• M S, D. R., & Winarto, D. M. (2021). Analysis of the Small-Scale MICE Implementation by Grand Tjokro Hotel Yogyakarta. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• PANDIT, M. H., & Vardhani, N. K. (2021). The Process and Analysis of Instagram Content Making in Jiz FM. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• AL GHAZI, R., & Mu’am, A. (2021). The Analysis of Engagement Rate of Dinas Kebudayaan Bantul’s Instagram. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• PRASETIYO, I. B., & Tyas, A. S. P. (2021). Identitas Merek dan Hubungan Antara Tipe Post Instagram dan Online Engagement pada Akun Instagram Wearmoura.id. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• SEPTIYANI, D., & Nugraha, C. D. S. (2021). The Strategy of Dinas Komunikasi dan Informatika DIY in Maintaining Public Communication Reports Through E-lapor Application During COVID-19 Pandemic. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• NUGROHO, T. W., & Tyas, A. S. P. (2021). The Process of Creating Digital Content for Fitbox Gym Studio in 2019. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris SV.
• MELATI, C. A., & Winarto, D. M. (2021). Implementasi Pemasaran Konten di Twitter untuk Mempromosikan Program Studi Sarjana Terapan Bahasa Inggris SV UGM. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• UTARI, I. R., & Tyas, A. S. P. (2021). Game-Related Content Writing on Gamebrott Limited Website. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• PAVITA, M. R. D., & Mu’am, A. (2021). Utilization of the Language Office of Lampung Province’s Instagram Account as Public Educational Tool. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.
• RAHMADIAN, G. A., & Handayani, A. (2021). Penerapan Langkah-Langkah Manajemen Acara pada Road to Kilau Raya MNC TV 2020 oleh Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kabupaten Purworejo. Tugas Akhir. D3 Bahasa Inggris.

Baca Juga: 15 Judul Skripsi Jurusan Bahasa dan Kebudayaan Korea

Kesimpulan

Tugas akhir sekolah vokasi jurusan Bahasa Inggris biasanya melibatkan penelitian mendalam atau proyek praktis yang berkaitan dengan aspek linguistik, penerjemahan, atau pengajaran bahasa Inggris.

Mahasiswa jurusan Bahasa Inggris dalam tugas akhirnya dapat memilih topik yang sesuai dengan minat dan bidang spesialisasi mereka, seperti analisis wacana, pembuatan materi pengajaran, atau penelitian tentang variasi dialek bahasa Inggris.

Tugas akhir ini bertujuan untuk menguji pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan teori dan keterampilan bahasa Inggris yang telah mereka pelajari selama studi di sekolah vokasi, serta memberikan sumbangan konstruktif bagi bidang bahasa Inggris secara keseluruhan.